es -pi -ri -ca y a - go - ta - da

A las 9, si miraba a la derecha explicaba las divisiones por dos cifras, si era hacia la izquierda, organizábamos una secuencia de imágenes contando una historia.

10am- leemos palabras con n, nada, nido, nudo ,nena, sumamos, y la criatura se pone a gritar que está volviendose loco. Después de aclararle que yo puedo estar más loca que él, continuamos jugando al dómino.

11am reunión con la compi, el orientador, una mamá. Los dos últimos no paran de hablar sin dejar decir ni una palabra. Los dos opinan que el niño tiene problemas para expresarse, yo creo que lo que no tiene es ninguna oportunidad de hacerlo. Me he sentido tan identificada con él que estoy deseando que tengamos la siguiente clase.

12:15am nombramos, lápiz, pizarra, papelera, cuaderno...el nene come, la nena bebe...

12:45 un torbellino, nos reimos, jugamos a las tiendas, compramos tomates a cien mil euros, ole, ole

13:15 otra reunión, esta vez los mismos sin madre. Después de 45 minutos y con mucho empeño por mi parte, logro hablar 10 segundos de un niño.

15:30 claustro, el jueves salgo a las doce para ir a votar, bien, bien


16:00 otra reunión con mámá impresionantemente guapa, tanto como angustiada
17:00 preparo material
19:00 termino de preparar el taller de mañana, sobre feminismo islámico,
20:00 la impresora no tiene tinta
21:00 tiene tinta pero se niega a imprimir, ultimamente se me resiste hasta la tecnología simple
22:00 sigo igual, así que voy a hacer un descanso
Este ha sido el día, no dormir durante una semana me tiene espírica.